处处卑微。
李萌想不通原因，也将根源归结到了杏儿出门少、见识少上，外加心地善良。
为了能使杏儿胆子大起来，她不惜余力、多番请教，为杏儿报了不少兴趣班。
当然，这也是毫无目的的乱报，谁又能知晓自己的孩子到底对什么感兴趣呢？
随着杏儿步入小学后，李萌本以为女儿经历过幼儿园的生活后，足能应对一切。
怎奈，她还是因女儿犯错被请到了学校，俗称：“请家长”。
事情倒没她想得那么糟糕，杏儿只是强行拿走了同班同学的画笔，导致同学无画笔可用。
学生家长自然不会示弱，才有了“请家长”这事儿。
李萌了解情况后，端正态度诚恳道歉，同时也赔偿了别人画笔，并痛斥女儿下不为例。
事情到此本该结束，可没过几日杏儿竟又强行拿走了另一同学的跳绳，被学校再次要求请家长。
这一次，李萌没再隐忍脾气，狠狠地教训了一番女儿。
若说第一次女儿强行拿走同学画笔，她有在别人家长面前装腔作势、故作姿态的成本，那此次她是真的十分气愤。
无论换做谁，自己的女儿在刚开学没多久就被请了两次家长，谁都难以平复情绪。
于是，她就和女儿进行了一次深谈，她很想搞清楚女儿为什么会三番两次这般做，毕竟她是个很懂规矩，也挺实在的人，根本就不相信自己的女儿会做出这事儿。
这一问不当紧，她瞬感心沉，几天都没睡好觉，更不敢多想，因为那本就是一件细思极恐的事。
——她实在没想到，原来女儿也是受害者，女儿之所以会拿别人的画笔和跳绳，全因自己的画笔和跳绳也被一位叫M的同学拿了去。
——不可思议的是，女儿并没有问M要回自己的东西，而是反过头来再去拿走比自己还弱小的同学的东西。
——如此做法，岂不就成了一边容忍、一边助纣为虐了吗？
还别说，李萌真想不
